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?與通訊員談寫作
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新聞的定義：就是新近發(fā)生的事實的報道。新聞就是說事，可我們初學者往往很多時候找不到正路，東施效顰，邯鄲學步，結(jié)果南轅北轍啦。今天說說自己的學習寫稿的體會《六要六不要》，希望能對大家有所幫助。
首先不要有畏難情緒。寫新聞其實就是說事，這跟我們上學時寫記敘文差不多，時間、地點、人物、事件、結(jié)果，業(yè)內(nèi)稱新聞五要素。 啥時？在哪？那誰？辦了一件啥事？最后的結(jié)果怎樣？只要回答了這五個問題，一篇合格的新聞稿就出來了。所以外國的新聞界也把這五個問題說五W。
要樹立信心，寫稿并不難。上到偉大領(lǐng)袖毛主席（毛主席曾給新華社寫稿《人民解放軍占領(lǐng)南京》），下到掃盲班放牛娃高玉寶都曾信手拈來的寫過新聞稿（高玉寶曾寫過《家鄉(xiāng)巨變》）。我們怎么就不能寫呢？無非是畏難情緒在作怪。
二不要懶。很多人不是不會寫，就是不愿動筆。我們身邊發(fā)生的可歌可泣的大好事，以及點點滴滴的一件小事，都是我們寫新聞稿的很好素材。但是由于眼高手低，這些新聞素材在我們面前都悄悄的溜掉啦。一次也不動筆，自然永遠也寫不出稿子來。要勤快，一次動筆成功，往往就奠定了一生寫稿的緣分，這對于工作學習生活都將會帶來意想不到的好處。很多人的進步，往往都是從給單位寫稿開始的。毛主席從辦《湘江評論》一路走來，成了偉大領(lǐng)袖。高玉寶用樹枝在地上寫著寫著，寫成了著名作家。你寫，你也會成功的。
三不要滿足現(xiàn)狀。有些人寫了一兩篇稿子發(fā)表了，就以為自己成了名人，從此馬放南山刀槍入庫，逢人就講想當年，從此再也不動筆了。這樣我們的前程，只能就此停步。哪個單位不需要宣傳，幾乎沒有。要宣傳，就要有寫手。你有這個特長，為什么不發(fā)揮呢？為什么不給單位做出點貢獻呢？你要是寫了，在推動單位進步的同時，你也會不斷進步。哪個單位的領(lǐng)導和同事們沒有不喜歡你能為他見報宣傳的。所以一定要多寫多練。新聞并非只有《一件小事》，還有很多很多的各種事情，各種事情的寫法，可以按時間順序?qū)?，也可以插敘、倒敘的寫，還有很多寫作方法，每一種方法的表達，效果都是會有所不一樣的。嘗試一下，你就又進了一步。何樂而不為呢？
四不要打官腔。我們“有文化的人”寫稿，為了表現(xiàn)很像回事，往往愛模仿領(lǐng)導講話或者單位發(fā)的公文。動輒為了......我們......，或者動員講話那樣，東拉西扯的講個不停，就是不說正事。我們要知道，社會的工作是有分工的，那么寫作也就會分成散文、評論、公文、新聞。每一種文體的寫法并不一樣，出來的效果也就自然不同了。領(lǐng)導講話、單位公文下級必須要遵照執(zhí)行，這是由于這份工作的需要，必須具有權(quán)威性，所以那份權(quán)威的表達就要那種格式，就要有一定的氣勢，才會有相應(yīng)的效果。如果把領(lǐng)導講話、單位公文寫成新聞那樣，肯定是行不通的。反過來，新聞寫成領(lǐng)導講話，或者單位文件的架勢，那也不行，讀者肯定不接受，凡此官腔的文章，人們往往直接翻頁就過去不讀了。新聞就是說事，用新聞中當事人的語言，生動形象的說正事，說正題，才是正道。而自顧自的在文章中自己講話，那就不是第三人稱寫新聞了，而成了自己的日記，這是很多初學者最容易犯的毛病。
五不要貪大求全。我們在寫作時，總想把單位的各項工作全面地反映出來，寫消息時就不得要領(lǐng)地“一、二、三、四”方方面面都想帶上一筆，殊不知，那也是陷入了另一個消息寫作的誤區(qū)：貪大求全。我曾經(jīng)有段時間在新聞寫作時常會不自覺地帶有機關(guān)應(yīng)用文寫作的痕跡，把稿件寫成了總結(jié)報告式，總想面面俱到，卻面面不到。其實，在消息寫作中是要求的是一事一題，一篇消息只需說清一件新聞就可以了，如果出現(xiàn)兩個或兩個以上的主題那這篇消息就很難寫出質(zhì)量了。
六不要較勁。我們寫稿子搞宣傳是要給讀者看的，所以讀者就是我們的朋友。朋友需要知道啥，我們就告訴給他啥。我們知道啥，也要變著法的講給他。把自己當領(lǐng)導當大作家，不顧讀者的需要，不顧社會宣傳效果，自己想說啥就說啥，自己想咋樣講就咋樣講，固步自封，夜郎自大，讀者就遠去你了。所以不要與讀者較勁，不要與社會較勁，要貼近社會，要貼近百姓，貼近生活。這樣寫出來的東西才形象、生動，富有感染力和生命力，這樣才有宣傳效果。
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? 院辦 華慧敏
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